EL VOLUNTARIADO: UN COMPROMISO NECESARIO.

Hace unos días, dentro de nuestra semana cultural, se organizó en el instituto una mesa redonda en la que participaron distintas personas representando a varias organizaciones de voluntariado. Vinieron representantes de nuestra conocida Entre Amigos, de Proyecto Hombre,..., pero a mí en particular me llamó la atención conocer el trabajo que hacen en la Asociación de Padres de Niños con Cáncer de Andalucía (ANDEX).

Nuestro país es uno de más generosos en cuanto al voluntariado, según los datos del documento Estrategia Estatal del Voluntariado 2010-2014, "en España, se calcula que el número de personas voluntarias en el ámbito de la acción social asciende a 873.171 personas, de las que el 63,1 por ciento son mujeres y un 36,9 por ciento hombres. Por edades, el grupo de edad entre 18 y 35 años supone el 42,6 por ciento del total de voluntarios; de 36 a 55 años, el 32,5 por ciento y, a partir de los 56 años, el 22,3 por ciento. a la hora de querer ayudar a las asociaciones que llevan a cabo labores motivante, como por ejemplo asociaciones que se dedican al cuidado de niños con cáncer, o que se dedican a los drogadictos, etc." (habéis leído bien: ¡ la mayoría son mujeres !). Sin embargo, son tantas las necesidades que el número de voluntari@s nunca es suficiente.

ANDEX fue fundada en 1985 para luchar contra el cáncer infantil y en apoyo de las familias afectadas. Han llevado a cabo una gran labor para est@s niñ@s y para sus familias. Conociendo su trabajo yo te pido que si sientes la necesidad de ayudar, de sentirte mejor contigo mism@ y enriquecerte como persona, puedes presentarte como voluntari@. Rellena este formulario.

Al igual que esta asociación, existen muchas en España y una forma de ser generos@ es prestando tu tiempo libre a gente que realmente lo agradece y lo necesita. Para ello si pinchas en este portal encontrarás información sobre el voluntariado en Europa.

Rocío Serrano (2º bachillerato).

Matanza en Libia

"Hola Roberto

Imagina que sales a la calle a manifestarte pacíficamente - después de 40 años sin poder hacerlo - y el gobierno de tu país decide bombardear la manifestación para acallar las protestas. A tu lado, ves morir a centenares de personas, a miles heridas.

Ese es el horror que se vive en Libia, donde Muammar al-Gadafi está respondiendo a las protestas de su gente del modo más sangriento. Y no parece dispuesto a parar. Es un escándalo que su hijo se atreva a afirmar públicamente que está dispuesto a masacrar al pueblo para que su padre siga en el poder.

Si queremos parar esta matanza, Gadafi tiene que saber que somos muchas las personas que sentimos repulsa por las muerte de tantas personas inocentes. Algunos miembros de su gobierno que desaprobaban la matanza han dimitido. Con tu ayuda, podemos intentar detener el baño de sangre. Firma aquí nuestra petición.

En Amnistía Internacional estamos utilizando todos los medios al alcance – yendo a países de la zona para investigar y documentar, movilizándonos en todo el mundo para presionar a los gobiernos... - para defender el derecho de las personas que se están manifestando en Libia y en otros países de la región.

No podemos abandonar ahora. Está en juego la vida de millones de personas que están arriesgando sus vidas sólo por pedir una vida digna y derechos humanos. Ponte de su lado: únete a Amnistía Internacional y seremos más fuertes para plantar cara a cualquier gobierno, por poderosos que sea.

Gracias por actuar.

Esteban Beltrán

Director Amnistía Internacional – Sección Española"

RADIO ABIERTA SEVILLA: LA RADIO DEL POLÍGONO SUR.

En Iguales en las Tres Mil, y gracias a nuestros alumnos de 1º de bachillerato Esperanza y David, estamos muy content@s de hablaros de una de las iniciativas más interesantes que se vienen realizando en el Polígono Sur. Se trata de la emisora que tiene el Colegio Andalucía con el más que un nombre, una declaración de principios, Radio Abierta Sevilla, que podéis sintonizar en el 99.1 de la FM.

En su web se puede leer que se trata de "la emisora escolar del CEIP Andalucía, en el Polígono Sur de Sevilla. A lo largo de los últimos años, y con el nombre de Radio OndAventura, la emisora ha dado un respuesta educativa a todos los alumnos y alumnas del centro, a través de programas, creación de guiones, expresión oral... así como a sus familias, manteniéndolas al día a través de noticias y actividades que el centro desarrolla.

Radio Abierta Sevilla emite en la 99.1 FM y por radioabiertasevilla.com, se trata de una emisora sin ánimo de lucro y que pretende dar voz a toda la comunidad educativa del CEIP Andalucía y a todos los vecinos del Polígono Sur de Sevilla.

Radio Abierta también forma parte del listado de emisoras asociaciadas a la Radio de la Organización de las Naciones Unidas (ONU).

En esta nueva etapa de la emisora, Radio Abierta Sevilla se abre a las seis barriadas del Polígono Sur: La Oliva, Paz y Amistad, Murillo, Antonio Machado, Letanías y Martínez Montañés."

Lejos de esas promesas políticas nunca cumplidas, realmente pensamos que estas son las iniciativas que hacen falta en el Polígono Sur, las que educan y forman a su juventud.

Enhorabuena amig@s de Radio Abierta Sevilla y esperamos futuras colaboraciones.

¡ EST@S CHIC@S "SABEN LATÍN" !

Gracias al fantástico trabajo de nuestra compañera María José podemos ver, en los siguientes vídeos, como nuestr@s alumn@s hablan latín en clase:

IMPOSIBLE TRABAJAR CON LAS TIC

Últimamente que nuestr@s alumn@s trabajen en clase con las TIC es muy difícil, si además se trata de asignaturas como Cambios Sociales y Relaciones de Género, Educación para la Ciudadanía o Educación Ético-Cívica, en las que se tratan temas como la prostitución, la sexualidad, las redes sociales, ..., ya es prácticamente imposible.

Nosotr@s, por ejemplo, estamos inscritos en la Red de Escuelas por los Derechos Humanos de Amnistía Internacional pero cuando intentamos acceder a su web nos vuelve a salir DansGuardian Acceso denegado, que imaginamos ha sido bloqueada por el filtro de contenidos del CGA ya que no lo ha hecho nuestro coordinador TIC.


Si además trabajamos o intentamos trabajar con una velocidad de conexión a internet desesperante, entiendo que la inmensa mayoría de l@s profesor@s ni tan siquiera lo intenten ya que supone una pérdida de tiempo.

¿Quiénes son los responsables de esta situación? ¿Realmente están justificadas las enormes inversiones económicas en las TIC? ¿Qué criterio tiene el CGA a la hora de prohibir contenidos? ¿Es normal que esté bloqueada la web de la Red de Escuelas por los Derechos Humanos?

Estamos indignad@s ya que no es la primera vez que no podemos trabajar en clase por el filtro de contenidos establecido por el CGA.

IMAGINEMOS OTRO MUNDO CON EDUARDO GALEANO.

Si la pésima velocidad del internet de nuestro instituto y el fanático filtro de contenidos del CGA nos lo permiten, hoy no podrás dejar de enamorarte del mundo soñado por Eduardo Galeano:

ESPAÑA: EL PAÍS DE LAS PROHIBICIONES.

Soy Francisco Utrera, alumno de 2º bachillerato y en esta entrada quiero plantear una idea clara: en España se ha instalado una "cultura" que CONFUNDE LA EDUCACIÓN CON LA PROHIBICIÓN. Cuando se quiere regularizar cualquier cosa en lugar de apostar por la educación se acude, con demasiada frecuencia, al camino fácil de la prohibición.

No hace mucho realicé un post sobre la ley antitabaco. Pues bien, esta misma semana, el Senado acaba de aprobar una nueva ley, es decir, una prohibición más, la llamada "ley Sinde". Para los que no lo sepan, la "ley Sinde" consiste básicamente en cerrar todas aquellas páginas webs que permiten descargar o visualizar contenidos protegidos por derechos de autor, en otras palabras, esto quiere decir que ya no se podrán descargar contenidos tales como películas, música, software… ya que tienen derechos de autor.

Todo esto, al igual que la ley antitabaco, ha tenido mucha polémica, ya que por una parte está bien que se luche contra “la piratería”, pero claro, también están los que opinan que se trata, una vez más, de una mera prohibición, de un nuevo ataque a nuestra “libertad”, la libertad de poder intercambiar archivos a través de internet siempre y cuando estemos hablando de uso propio y no para la venta.

Este afán excesivo por PROHIBIRLO TODO no sólo lo tiene el gobierno o el legislador, ha llegado de la manera más radical a los centros educativos y aquí la cuestión es muy seria. En los centros educativos, principalmente en los institutos, CASI NO SE EDUCA NADA Y SE PROHÍBE TODO: hace tiempo se prohibió la maldita (para l@s profes) red social Tuenti, pero es que esta semana NI SE PODÍA BUSCAR UNA CANCIÓN O UN VÍDEO EN YOUTUBE, lo que hace prácticamente imposible que trabajos como los que hacemos en este blog se puedan seguir haciendo y publicando. ¿Quiénes son los responsables? ¿Ha sido nuevamente el CGA?

¿Os parece bien la aprobación de la "ley Sinde"? ¿qué es más importante la propiedad o la libertad? y... ¿la prohibición o la educación?

Espero sus respuestas y sus opiniones. Gracias y un saludo!!

¡ FELICIDADES EGIPTO !

تهاني

Congratulations

Félicitations

祝贺您

Συγχαρητήρια

מזל טוב

Congratulazioni

おめでとう

Parabéns

Mubarak dimite 18 días después de que los jóvenes comenzaran la revuelta.

Una rebelión que en 18 días acabó con el régimen de Mubarak.

Menores soldado en el Chad.

"Aquí no hay nada que hacer; no hay no trabajo, no hay colegio, no hay dinero y yo soy pobre. En el JEM [grupo armado de oposición sudanés] no me pagan, pero cuando combatimos tomamos cosas del enemigo.” Lo cuenta un ex niño soldado que ahora vive en un campo de refugiados.

Hola ROBERTO,

En algunos países africanos, ejército y otros grupos armados siguen reclutando miles de niños y niñas para convertirlos en soldados. Uno de esos países, es Chad, en África Central.

Allí, miles de niños y niñas a partir de los 10 años son usados para combatir en primera linea de fuego o para otras tareas con grupos armados.

Las suyas son historias tristísimas de menores aterrados que nunca deberían tener que elegir entre matar o morir.

Hay muchos niños y niñas que son reclutados por la fuerza. A otros les convencen con la falsa promesa de poder salir de la pobreza. Algunos lo hacen para proteger a sus familias y otros intentan escapar de la violencia tras perder a sus seres queridos en ataques armados.

Si firmas aquí nuestra petición para que el Gobierno de Chad ponga fin al uso de menores soldado, estarás haciendo mucho por ellos. Pero si además te unes a Amnistía Internacional, podrás cambiar el futuro de decenas de miles de niños y niñas que empuñan armas en muchos otros países.

Sólo con tu apoyo podemos lograr que todos esos menores disfruten de su infancia. Únete a Amnistía Internacional para que juntos podamos evitar que haya más niños ni niñas empuñando armas.


¿Cuento contigo?

Esteban Beltrán
Director Amnistía Internacional España

PD.: El 12 de febrero es el Día Internacional para acabar con la utilización de Niños y Niñas Soldado. Firma ahora para que no haya más niños empuñando armas.



Sí, quiero mejorar el futuro de miles de menores en el Chad.

GRAFITER@S: ¿ARTISTAS O VÁNDALOS?

Hoy, con esta entrada, iniciamos en Iguales en las Tres Mil una nueva serie de "trabajos" de nuestr@s alumn@s con un objetivo claro: que transformen sus teléfonos móviles en herramientas de denuncia social. Normalmente, y con toda la razón del mundo, los móviles son uno de esos objetos malditos que generan graves problemas de convivencia en los centros educativos. Su mal uso por parte del alumnado (interrupción de las clases, grabaciones injustificadas, música fuera de contexto, ...) obliga a los institutos a prohibirlos de manera general. No obstante, ¿podrían ser útiles, junto con las redes sociales, para educar a nuestr@s alumn@s en una ciudadanía más crítica? ¿son buenas herramientas para la denuncia social? Ese es nuestro nuevo experiemento, se les ha invitado a que usen las cámaras de sus móviles para fotografiar lo que no les gusta de su ciudad, de su barrio, de su instituto y después elaborar y publicar una entrada en nuestro blog.

Hola somos Jesús Carrasco y Fco. Javier Moreno de 2º bachillerato y queremos denunciar, con estas fotografías, que algunas personas utilizan sus botes de spray para "ensuciar" una pared, la calle, un monumento...

En cambio, para otr@s la pintura con spray es un arte, una manera de expresar sus sentimientos y la posibilidad de transformar un simple contenedor de vidrios en algo más, convirtiendo de esta manera ALGO SIMPLEMENTE ÚTIL EN ALGO BELLO.

Queremos aprovechar la oportunidad que nos ofrece nuestro blog y un buen uso del móvil para expresar nuestra opinión: con los spray ocurre exactamente lo mismo que con los teléfonos móviles, depende de como se usen pueden beneficiarnos o perjudicarnos a tod@s.

¿Te gustaría asomarte a tu ventana y ver la pared decorada con arte o con vandalismo?

DÍA MUNDIAL CONTRA LA MUTILACIÓN GENITAL FEMENINA

Hola a tod@s.

Somos José y Tamara de 2º de Bachillerato y os vamos a hablar sobre una de las mayores atrocidades que se pueden cometer contra las mujeres, contra las aun niñas; se trata de la Mutilación Genital Femenina o la Ablación del Clítoris, ya que hoy es el día mundial contra esta brutal práctica.

Aunque se trata de un rito de iniciación originario de ciertos países africanos y de Oriente Medio, lo cierto es que como consecuencia de la inmigración un número muy importante de mujeres que han sufrido esta mutilación viven en Europa, según Público.es, medio millón de mujeres.

Si veis el vídeo que abre este post comprobaréis como afortunadamente, en algunos pueblos de África, ya han sustituido la horrible mutilación por otras ceremonias de iniciación respetuosas con la integridad física, psicológica y moral de las niñas. No obstante, según datos de Unicef, "Tres millones de niñas al año son víctimas de la mutilación genital". Por lo tanto, hay motivos para la esperanza pero aun queda mucho camino para erradicar de la tierra este horror.

ANDY Y LUCAS. "PIDO LA PALABRA". (C.C.M.16)

Hola, somos Jenifer y Desirée de 3º E.S.O. Queremos hablaros sobre el juicio del caso Marta del Castillo, y aprovechamos para presentaros la hermosa canción que le han dedicado ANDY Y LUCAS titulada "PIDO LA PALABRA".

¡ Queremos que se haga justicia!

¡ Queremos que se encuentre el cuerpo de Marta para que sus familiares, por fin, puedan descansar en paz!

Ya que le han arrebatado la vida a la persona que ellos más amaban en el mundo, su hija.


Os hemos dado parte de nuestra opinión personal, ahora queremos tratar de explicaros la canción.
Habla de una familia que está destrozada, que si algún día volviese Marta tiene, como el último día, su habitación como ella la dejó, su ropa, sus muñecas... Y aquellas fotos llenas de amor que aun conservan todos sus recuerdos. Habla de aquel día en que ella salió, y nunca volvió a regresar, de la angustia que sufrieron desde ese día y sufren día a día. Unos padres que todas las noches rezan antes de dormir para que por fin se haga justicia y su hija pueda descansar en paz.

Mandamos nuestro apoyo a esos padres que, dos años después, siguen y seguirán sufriendo. Estamos con ellos.

¿DÓNDE ESTÁN LAS VERDADERAS DEMOCRACIAS?

¿Por qué hoy en día los gobiernos de los llamados "países democráticos" hacen más caso a la opinión de los mercados que a la de los ciudadan@s?

Manifestaciones en Francia, en Inglaterra, en España, en Grecia... y ninguna con resultado efectivo, y los gobiernos sin hacer caso a ninguna de ellas. Parece ser que les importa más las decisiones y opiniones de los mercados que de los ciudadan@s, entonces ¿acaban gobernando los mercados o los ciudadan@s? ¿dónde queda la democracia?

Una nueva y multitudinaria jornada de protesta contra la reforma de las pensiones comienza a acorralar a Sarkozy.

Manifestaciones en Inglaterra contra políticas económicas del gobierno.

Crisis marca manifestaciones en Grecia.

Huelga general en España de 2010.

Sin embargo, en Túnez y en Egipto la gente ha tomado las calles para exigir cambios políticos, porque el gobierno no escucha a los ciudadan@s y han tenido que tomar determinadas medidas. ¿Vamos a tener que revolucionarnos, también en Europa, para que se nos tome en cuenta?

Más de un millón de egipcios exigen la dimisión de Mubarak en el centro de El Cairo.

Túnez, por la libertad y la dignidad.

¿Nos están dando una lección de verdadera soberanía?

Entrada realizada por Jénnifer y Jéssica.

¡ QUE PARE ESTO !

Rocío Serrano.

Ayer volvió a ocurrir y... ¡ya van 7 mujeres asesinadas por violencia de género! en lo poco que llevamos de 2011. Hace apenas un mes publicamos una escalofriante entrada sobre todas las víctimas que se habían producido en el 2010 pensando que no podía empeorar más, pero por lo que podemos comprobar aún no hemos tocado el techo de nuestra mayor vergüenza como sociedad.

¿Qué es lo que sucede que no se terminan estas atrocidades? ¿cuál será el verdadero problema de la violencia de género, y su solución? ¿se deberá a la mala educación en la sociedad española o a la falta de leyes severas?

Debemos encontrar una solución radical para toda esta lacra en la que nos vemos envueltos, por ello hay que conseguir, sobre todo, cambiar las leyes y DENUNCIAR (Ninguna de las siete víctimas de violencia machista en 2011 había denunciado a su agresor).