¡Saludos! Somos Noelia y Adelaida, alumnas de 2º de bachillerato. Nuestra entrada de hoy trata de la primera mujer que realizó cine narrativo, su nombre es Alice Guy. Pensamos que, para ser una de las mujeres más famosas del cine, prácticamente es una desconocida ¿por ser mujer? Nació en París en el año 1873, hija de un famoso escritor desarrolló pronto un gran interés por la literatura y y el arte. Alice Guy realizó la primera película narrativa de la historia del cine: La Fee aux choux, El hada de los repollos.
Dirigió o produjo alrededor de 600 películas en su vida, en aquellos tiempos donde todo era mas difícil de lograr para una mujer, era una mujer muy luchadora.
Murió en New Jersey, en el estado en el que ella había cambiado el curso de la historia del cine. Tenía 95 años. En ningún periódico apareció su esquela.Para saber más sobre ella pincha aquí.
Hola, soy Alejandro González. Esta entrada trata sobre la vida de las parejas una vez divorciadas. En el 98 % de los casos es el hombre el que tiene que hacer las maletas y abandonar el piso, mientras que la mujer se queda en su casa y también con los hijos, si es que tienen. El padre cuando deja el piso tiene que buscarse la vida para vivir en otro sitio , tiene que pagar la hipoteca de su antiguo piso, aunque no viva ya en él y pagar la pensión de su o de sus hijos/as.
El Consell de la Comunidad de Valencia pretende acabar con esta discriminación de sexos. El varón suele ser siempre el perjudicado, y el objetivo de esta ley es que los dos componentes del matrimonio partan de las mismas condiciones una vez que se inicia el divorcio.
La mujer, en nuestra sociedad y como hemos reflejado en Iguales en muchas ocasiones, siempre es la perjudicada en el sexismo cultural pero..., ¿por qué en los casos de divorcio la cosa cambia?¿O es que realmente no cambia y es más de lo mismo? Tras la decisión de los jueces de que la mujer se quede con la casa y los hijos/as ¿no hay una visión profundamente machista? (El artículo completo pinchando en leer más).
La nueva ley de custodia compartida planea igualdad económica para el padre y la madre Los afectados exigen que la norma incluya la liquidación judicial de gananciales En un divorcio, la imagen habitual es ver al padre cogiendo las maletas y yéndose de casa. La legislación actual reparte la patria potestad entre los dos progenitores pero el custodio propio -en el 98% de los casos, la madre- es el que se queda con la casa, el piso, los bienes y, sobre todo, los hijos. El padre que hace las maletas se ve obligado a pagar la hipoteca de su antiguo domicilio sin poder disfrutarlo, comprarse un coche, pagar la pensión alimenticia a sus hijos, buscarse un piso para vivir, amueblarlo si puede y con lo que le sobra, si es que es así, comer él.
La futura ley de custodia compartida que ya prepara el Consell pretende acabar con esta discriminación de sexos. El varón, en este caso, suele ser el perjudicado. Por eso uno de los pilares fundamentales de la futura norma es que las dos partes del matrimonio parta en igualdad de condiciones a la hora de iniciar el proceso de divorcio. La Comunitat Valenciana, junto con Cataluña, es la autonomía pionera en poner en marcha una ley de este tipo para corregir, en parte, la excesiva rigidez del Código Civil.
Plataformas como Custodia Compartida Ya o la Asociación de Mujeres por la Igualdad y la Custodia Compartida creen vital que las cuestiones económica se separen claramente de los hijos en los procesos de divorcio. Una forma de acabar con los lamentables chantajes, que son muy habituales en las separaciones matrimoniales.
Una de las propuestas de la ley en la que se está trabajando es que el mediador que se establezca para el matrimonio negocie el mejor futuro para los dos progenitores. La idea es que por ley se pueda llegar a un acuerdo sobre el reparto de la casa -si se vende o se la queda una de las partes del matrimonio-, sobre el coche y los bienes. De esta manera, si la mujer decide quedarse con el hogar familiar, podría compensar económicamente a su marido para que este pudiera adquirir otra vivienda.
En la actualidad, el panorama es totalmente distinto. "Se están viviendo situaciones tremendas en la que los padres no pueden comprar ni una casa. Muchos duermen en el coche o comparten pisos 'patera' para poder tener un nuevo hogar. Por eso creemos que la inclusión en la ley de un mediador es básico para evitar este tipo de situaciones", señalaron ayer desde Mujeres por la Igualdad y Custodia Compartida.
De la misma opinión es David Ferrer, presidente de Custodia Compartida Ya, que apuesta por la liquidación judicial de gananciales. "Es algo que debe estar al margen del régimen de visitas pero que garantizaría que muchos padres no se tuvieran que ir a vivir a un camping". Además, Ferrer pide, como pasa en Euskadi, ayudas del Consell para que los padres separados con escasos recursos puedan acceder con mayor facilidad a viviendas de protección oficial.
Los expertos consideran que la ley debería incluir también un artículo que exigiera a los progenitores realizar un plan de responsabilidad parental. Una especie de declaración firme para comprometerse a mantener la educación de los hijos y para garantizar su subsistencia. Además, también habría que incluir la obligación de que los padres no utilizarán malas prácticas como el chantaje con los hijos para presionar a la otra parte del matrimonio.
Sobre 15.000 divorcios La futura ley de custodia compartida pretende también romper con los regímenes severos de visita, en los que, habitualmente, el padre sólo puede ver a sus hijo un fin de semana alterno y la mitad de las vacaciones escolares. La idea es que los dos progenitores puedan compartir casi a partes iguales el desarrollo y educación de sus vástagos.
La Comunitat Valenciana es una de las autonomías de España en la que más divorcios se producen. De hecho, cada año se separan en territorio valenciano cerca de 15.000 parejas. En los primeros nueve meses de 2008 -los últimos datos estadísticos disponibles- se contabilizaron 11.974 separaciones y divorcios. La Comunitat sólo fue superada por Andalucía, Cataluña y Madrid.
Han arrancado oficialmente los V Encuentros de Arte y Género, un evento que hasta el 24 de Abril reunirá en Sevilla teóricas del arte, críticas, profesionales y artistas internacionales de diferentes disciplinas para abordar el tema de la relación entre prácticas artísticas y discurso de género. A través de mesas de debates, proyecciones y una exposición colectiva, estos encuentros quieren por un lado denunciar la discriminación que viven todavía las mujeres en el campo cultural y artístico, y por otra parte servir de punto de encuentro y de reflexión sobre los trabajos que en estos campos se desarrollan según una perspéctiva de género y con nuevas líneas de investigación, originales e independientes del punto de vista dominante, marcado por el reto cultural y la perspectiva masculina. Sedes de los debates serán el Cas, el Centro Andaluz de Arte Contemporáneo, el Centro Cultural Cajasol y la Casa de la Provincia. La exposición "La feminidad craquelada" reune a varias y reconocidas artistas nacionales e internacionales. Se podrá visitar en el caS (Centro de las Artes de Sevilla, Monasterio de San Clemente, en calle Torneo) hasta el 30 de Mayo.Estos encuentros y la exposición están comisariados por Margarita Aizpuru, hija de la conocida y prestigiosa galerista Juana de Aizpuru que fuera impulsora de ARCO , la Feria Internacional de Arte Contemporáneo que se celebra todos los años en Madrid.
Es posible que nuestr@s amig@s de este blog y gran parte de nuestro alumnadono sepa que este año 2009 se celebra elAño Internacional de la Astronomía ( Sitio web oficial en España: http://www.astronomia2009.es/).Aquí nos hablan de “Ella es una Astrónoma” , uno de los proyectos que desde la perspectiva de la coeducación nos resultan más interesantes. Como cuentan en esta web, "su objetivo es contribuir a acercarnos un poco más a los objetivos de Desarrollo del Milenio de las Naciones Unidas, entre ellos “promover la igualdad entre los géneros”. En España, un equipo de trabajo está realizando dentro de este marco numerosos proyectos con el objetivo de “promover la igualdad entre los géneros”.Un estudio sobre la mujer en la Astronomía española, una exposición, entrevistas radiofónicas a astrónomas españolas, poscasts, etc… son algunos de los proyectos que se están realizando y que puedes conocer en: http://astronomia2009.es/Proyectos_pilares/Ella_es_una_Astronoma/Proyectos.html Entre estos proyectos se encuentra también un fantástico calendario de 2009 protagonizado por aquellas mujeres que hicieron historia en la Astronomía, desde Hipatia de Alejandría hasta la turca Paris Pismis, fallecida en 1999.Aquí puedes descargarte el calendario en PDF tanto en baja como en alta resolución y también en gallego y catalán.
Quienes nos leen a menudo ya saben que el arte o mejor dicho, "las artes" (en todas sus facetas) tienen un lugar muy especial en nuestro instituto como forma de favorecer la integración social y cultural del alumnado en un entorno desfavorecido como es, en líneas generales, el Polígono Sur. Muchos de los proyectos educativos que se están desarrollando actualmente (como el Programa MUS-E de la Fundación Yehudi Mehudin, del que ya hemos hecho unas cuantas reseñas en este blog: aquí y aquí y también sobre los distintos talleres de nuestro Día Muse) tienen una vinculación directa con las artes visuales, plásticas, musicales y teatrales, entre otras disciplinas, todas ellas como vehículos socializadores para fomentar entre el alumnado la cultura del respeto, la igualdad y la convivencia.Fruto de dicho programa en breve y posiblemente en el marco del Día MUSE, realizaremos un colorido pasacalle por el barrio con un gran dragón chino, máscaras , gigantes y cabezudos, fanfarria musical, juegos malabares y otras actividades y talleres.
Desde el Departamento de Dibujo también se realizan otras actividades encaminadas a hacer del arte una buena vía para explorar conceptos como la sociabilidad, la identidad y el imaginario visual propiciado por la omnipresente influencia de los medios de comunicación. En este marco se realizó este pequeño y modesto proyecto de dibujo sobre el artista del grafiti Keith Haring ( tienes una pequeña reseña biográfica pinchando más abajo en Leer más ) con alumnos /as de 2º ESO, del que presentamos este vídeo como botón de muestra de los trabajos realizados, algunos de los cuales se tomarán como bocetos para futuras pinturas murales en el patio, como la que ilustra el post realizada durante le curso pasado.
El artista norteamericano Keiht Haring se hizo popular en la década de los 80. En aquellos años florecía en Nueva York la cultura del grafiti y en torno a ella surgió una escena alternativa y una serie de artistas fascinados con la libertad y frescura de aquel arte callejero. Haring fue uno de esos artistas influenciado además por los dibujos animados y la cultura urbana: publicidad, edificios, el Pop-Art, series de televisión, etc. Empezó pintando -como otros conocidos grafiteros de la cuidad- los vagones de metro así como paredes y murales que estuvieran a la vista de todo el mundo. Por ejemplo, dibujaba con tiza sobre los viejos anuncios del metro para que la gente pudiera contemplar directamente su proceso de creación artística.
Todas las obras de Haring están caracterizadas por los típicos trazos negros que delimitan sus dibujos, muchos de ellos abigarrados de hibridaciones entre figuras humanas y animales entrelazados junto a otros símbolos y signos de la vida urbana, siendo recurrente algunas de ellas como los perros ladrando, platillos volantes o bebés gateando con destellos. Fue un artista solidario y ferviente defensor de muchas causas sociales por todo el mundo, prestando sus obras y confeccionando carteles para muchas campañas, especialmente sobre el SIDA, que por aquellos años causaba estragos en todo el mundo, siendo él mismo víctima de la temida enfermedad. Murió en 1990 con sólo 32 años.
