01 abril 2009

Trabajos de experimentación artística: HARING


Quienes nos leen a menudo ya saben que el arte o mejor dicho, "las artes" (en todas sus facetas) tienen un lugar muy especial en nuestro instituto como forma de favorecer la integración social y cultural del alumnado en un entorno desfavorecido como es, en líneas generales, el Polígono Sur. Muchos de los proyectos educativos que se están desarrollando actualmente (como el Programa MUS-E de la Fundación Yehudi Mehudin, del que ya hemos hecho unas cuantas reseñas en este blog: aquí y aquí y también sobre los distintos talleres de nuestro Día Muse) tienen una vinculación directa con las artes visuales, plásticas, musicales y teatrales, entre otras disciplinas, todas ellas como vehículos socializadores para fomentar entre el alumnado la cultura del respeto, la igualdad y la convivencia.Fruto de dicho programa en breve y posiblemente en el marco del Día MUSE, realizaremos un colorido pasacalle por el barrio con un gran dragón chino, máscaras , gigantes y cabezudos, fanfarria musical, juegos malabares y otras actividades y talleres.

Desde el Departamento de Dibujo también se realizan otras actividades encaminadas a hacer del arte una buena vía para explorar conceptos como la sociabilidad, la identidad y el imaginario visual propiciado por la omnipresente influencia de los medios de comunicación. En este marco se realizó este pequeño y modesto proyecto de dibujo sobre el artista del grafiti Keith Haring ( tienes una pequeña reseña biográfica pinchando más abajo en Leer más ) con alumnos /as de 2º ESO, del que presentamos este vídeo como botón de muestra de los trabajos realizados, algunos de los cuales se tomarán como bocetos para futuras pinturas murales en el patio, como la que ilustra el post realizada durante le curso pasado.


El artista norteamericano Keiht Haring se hizo popular en la década de los 80. En aquellos años florecía en Nueva York la cultura del grafiti y en torno a ella surgió una escena alternativa y una serie de artistas fascinados con la libertad y frescura de aquel arte callejero. Haring fue uno de esos artistas influenciado además por los dibujos animados y la cultura urbana: publicidad, edificios, el Pop-Art, series de televisión, etc. Empezó pintando -como otros conocidos grafiteros de la cuidad- los vagones de metro así como paredes y murales que estuvieran a la vista de todo el mundo. Por ejemplo, dibujaba con tiza sobre los viejos anuncios del metro para que la gente pudiera contemplar directamente su proceso de creación artística.

Todas las obras de Haring están caracterizadas por los típicos trazos negros que delimitan sus dibujos, muchos de ellos abigarrados de hibridaciones entre figuras humanas y animales entrelazados junto a otros símbolos y signos de la vida urbana, siendo recurrente algunas de ellas como los perros ladrando, platillos volantes o bebés gateando con destellos. Fue un artista solidario y ferviente defensor de muchas causas sociales por todo el mundo, prestando sus obras y confeccionando carteles para muchas campañas, especialmente sobre el SIDA, que por aquellos años causaba estragos en todo el mundo, siendo él mismo víctima de la temida enfermedad. Murió en 1990 con sólo 32 años.

2 COMENTARIOS - LÉELOS Y PARTICIPA:

expresArte feliXmente dijo...

Hola Manuel, curiosamente también yo estoy trabajando con los alumnos sobre la obra de Keith Haring. En mi caso la propuesta es el diseño de vidrieras para decorar las cristaleras que dan luz a los pasillos de nuestro centro (a ver si consigo que también se coloreen los humores). Lo interesante de este trabajo es que le das un punto de partida a los alumnos, lo cual evita la parálisis mental y manual en la que suelen caer al comienzo de cada ejercicio.
Como siempre, seguiré tu ejemplo.

Anónimo dijo...

Manuel,no conocía a Keith Haring.Es precioso el trabajo que has hecho con los Alummnos/as de 2ºESO,parece mentira que lo hagan tan bien,¡Claro está tienen un magnífico Profesor!.Un abrazo.Carmen